岗位所需专业素质

岗位所需专业素质

岗位所需专业素质， 专业素质是对每一个职场人内在的职业规范和要求,是要求他们在工作所体现出来的综合质量,提高专业素质也是人才质量的重要手段。下面是岗位所需专业素质。

专业素养是专业知识、专业能力、专业作风、专业精神的统一。

专业素养是专业知识、专业能力、专业作风、专业精神的统一，而不仅仅是专业对口那么简单。专业素养还细分为专业知识、技能、能力、素质、作风、精神：

1、专业知识：全面掌握专业领域的基础知识、各种理论、最新学说等。

2、专业技能：精通熟练专业领域的工作技能、沟通协调、组织管理等。

3、专业能力：能够解决工作中的具体问题、专业难题、和预判问题等。

4、专业素质：包括心理素质和身体素质、智商、情商、心理成熟稳定。

5、专业作风：工作作风专业、严谨、冷静，不急不躁，符合专业需要。

6、专业精神：有面对困难挑战百折不挠、坚定不移、坚持到底的精神。

专业技能：

所谓专业技能，是指综合多项专业知识经过一定流程、创造完成某项综合工作的能力。

举例来说，平面设计师的专业技能是运用各种设计软件，完成设计工作，比如宣传海报、LOGO设计、包装设计等等，这些技能非经专业学习不能掌握。

专业技能不止于专业领域内的能力，还包括配合辅助专业工作的沟通、协调、组织、管理能力。

……此处隐藏530个字……，能否找到一份好的工作，专业技能素质很重要。中职生必须具备的全面素质包括“软件”素质和“硬件”素质两个方面，前者指思想道德素质、文化素质、身体素质、审美素质、心理素质和创造素质等，后者指从事职业生活的关键素质，即职业技能素质。

职业技能主要包括动作技能和智力技能两个方面，动作技能亦称操作技能，是通过职业实践或反复练习而形成并巩固起来的合乎法则的操作能力。

中职学校要突出自身的办学特点，把培养学生具有从事某种职业或生产劳动所需要的知识和技能作为头等大事，在传授学生一定知识和理论的基础上，重点进行实用性和操作技能的训练，通过开放的形式和形象的教学与训练手段，促进中职生专业技能素质的养成。

夯实专业理论根基，既要有厚实的基础还要扩大就业口径：必须强化专业技能训练，发挥学校主导功能，还要突出学生主体地位。

要全面掌握专业知识，熟练掌握操作要领，做到全面练习，科学分配练习时间，不择练习时机及场所，还要注意手脑并用，这样才能具备更好的专业技能素质。

综合素质指人具有的学识、才气、能力以及专业技术特长等综合条件。也称综合表现力。

1、综合素质指一个人的知识水平、道德修养以及各种能力等方面的综合素养。

2、综合素质指思想道德素质、专业知识素质和身体与心理素质。

3、综合素质指政治立场、科学文化知识、身体素质、实践能力等诸方面因索的综合。

4、综合素质指人的适应能力、生存能力、社交能力(包括创新能力、实践能力)以及在体育、文艺、美术、音乐、舞蹈、语言、等方面的特长 。

5、综合素质指具有多方面。